CIUDAD POLITICA ® ciencia política

VIII Jornada Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología

“Ciencia y Tecnología para la Inclusión Social en América Latina”
Buenos Aires, 20 a 23 de julio de 2010

www.esocite2010.escyt.org

Segundo Anuncio y Convocatoria a Presentación de Trabajos

Quince años después de la primera de las Jornadas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, Buenos Aires vuelve a ser anfitrión de ESOCITE. La trayectoria acumulada en el campo de estudios y en sus instituciones, que fue reflejándose en las sucesivas Jornadas, es indicio de la creciente consolidación de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología a nivel regional.

En este sentido, la VIII Jornada ESOCITE enfrenta dos desafíos importantes: afianzar definitivamente los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y tematizar públicamente el papel de los conocimientos científicos y tecnológicos en la Región, sus usos frente a sociedades que necesitan la movilización de la CyT para resolver antiguas e importantes problemáticas, tales como la democratización, la desigualdad, el crecimiento y la cohesión social, entre otros.

En efecto, a lo largo de las últimas décadas, los ciudadanos, gobiernos e investigadores de América Latina hicieron grandes esfuerzos para desarrollar instituciones e investigaciones que produjeran conocimientos integrados en la escena internacional y que pudieran ser de utilidad para sus sociedades. Hoy, en la mayoría de los países, las desigualdades sociales no sólo no han disminuido, sino que se han acentuado. La utilización de los conocimientos científicos y tecnológicos localmente producidos para aliviar esta situación ha sido, en la mayor parte de los casos, marginal.

Con el objeto de impulsar la reflexión acerca de los modos en que, analizando el pasado e interrogándonos sobre los desafíos del presente, las ciencias y las tecnologías pueden (o deben) contribuir a una mayor cohesión social y a disminuir las desigualdades en los países latinoamericanos, se propone como tema general de la VIII Jornada ESOCITE “Ciencia y tecnología para la inclusión social".




EJES TEMÁTICOS

1. Desafíos e historia de las políticas de ciencia y tecnología en los países de Iberoamérica
2. Instituciones, disciplinas y campos de la ciencia y la tecnología
3. Tecnología, Innovación y Sociedad
4. Procesos de producción y uso del conocimiento científico y tecnológico
5. Participación de los públicos, comunicación y democratización
6. Los riesgos de la ciencia y la tecnología
7. Debates teóricos y metodológicos en el estudio social de la ciencia y la tecnología
8. Dimensiones internacionales de la ciencia y la tecnología
9. Educación CTS y Educación Superior
10. Las tecnociencias emergentes

ENVIO DE RESUMEN

Para participar como expositor en la Jornada ESOCITE 2010 deberá ingresar al sitio: http://www.esocite2010.escyt.org/envio_resumen.php. La página web le permitirá registrarse como usuario de la Plataforma ESOCITE 2010. Como usuario, podrá cargar el resumen de su trabajo en el formulario de "Envío de Resumen”.

Condiciones para envío de trabajo

Resumen: Título; Autor(es); Referencias del autor / los autores (Institución, dirección, teléfonos, e-mails, área temática de investigación); Número de Eje (I- X); Palabras Claves (3); Resumen (Explicitar: Problema a desarrollar; Argumento central del artículo; Principales conclusiones; Abordaje teórico-metodológico. Máximo de 3.000 caracteres con espacios). Adjuntar archivo en formato Word o PDF.

Ponencia:
1) Formato: Papel tamaño A4; márgenes de la página 2,5 cm; fuente Arial, tamaño 11, interlineado 1,5; el articulo debe tener un mínimo de 15 y un máximo de 25 páginas, incluyendo imágenes y bibliografía. Adjuntar como documento Word (doc) o Acrobad (pdf).
2) Contenidos: Título; Autor(es); Referencias del autor / los autores (Institución, dirección, teléfonos, e-mails, área temática de investigación); Temática de referencia del artículo (según las áreas temáticas predefinidas para ESOCITE); Palabras clave (5); Explicitar: problema a desarrollar, abordaje teórico-metodológico, argumento del artículo, conclusiones y referencias bibliográficas

La aprobación del resumen de trabajo será una condición necesaria para que el sistema web le permita cargar su ponencia completa.
Esta a su disposición en el sitio la Guía de envío de trabajos.

FECHAS IMPORTANTES (Reprogramación)

Segunda comunicación y formularios web para resúmenes: 3 de diciembre de 2009
Tercera comunicación: 8 de febrero de 2010
Fecha límite para entrega de resúmenes: 5 de marzo de 2010
Evaluación/aceptación de resúmenes: Abril de 2010
Inscripción:
1ra fase: hasta 22 de mayo de 2010
2da fase: hasta 3 de julio de 2010
Envío de ponencias completas para ser incluidas en el CD: 19 de junio de 2010

Para consultas, por favor comunicarse con: esocite2010@escyt.org

LENGUAS ACEPTADAS PARA LA PRESENTACION DE RESUMENES Y PONENCIAS:
ESPAÑOL, PORTUGUÉS, INGLÉS Y FRANCES

Archivo adjunto:

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CALL_FOR_PAPERS_ESOCITE_2010_2da.llamada.doc Tamaño: 100.50 KB; Clics: 1

VIII Jornada Latinoamericana de Estudios
Sociales de la Ciencia y la Tecnología

“Ciencia y Tecnología para la Inclusión Social en América Latina”
Buenos Aires, 20 a 23 de julio de 2010

www.esocite2010.escyt.org

Quince años después de la primera de las Jornadas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, Buenos Aires vuelve a ser anfitrión de ESOCITE. La trayectoria acumulada en el campo de estudios y en sus instituciones, que fue reflejándose en las sucesivas Jornadas, es indicio de la creciente consolidación de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología a nivel regional.

En este sentido, la VIII Jornada ESOCITE enfrenta dos desafíos importantes: afianzar definitivamente los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y tematizar públicamente el papel de los conocimientos científicos y tecnológicos en la Región, sus usos frente a sociedades que necesitan la movilización de la CyT para resolver antiguas e importantes problemáticas, tales como la democratización, la desigualdad, el crecimiento y la cohesión social, entre otros.

En efecto, a lo largo de las últimas décadas, los ciudadanos, gobiernos e investigadores de América Latina hicieron grandes esfuerzos para desarrollar instituciones e investigaciones que produjeran conocimientos integrados en la escena internacional y que pudieran ser de utilidad para sus sociedades. Hoy, en la mayoría de los países, las desigualdades sociales no sólo no han disminuido, sino que se han acentuado. La utilización de los conocimientos científicos y tecnológicos localmente producidos para aliviar esta situación ha sido, en la mayor parte de los casos, marginal.

Con el objeto de impulsar la reflexión acerca de los modos en que, analizando el pasado e interrogándonos sobre los desafíos del presente, las ciencias y las tecnologías pueden (o deben) contribuir a una mayor cohesión social y a disminuir las desigualdades en los países latinoamericanos, se propone como tema general de la VIII Jornada ESOCITE “Ciencia y tecnología para la inclusión social".




EJES TEMÁTICOS

1. Desafíos e historia de las políticas de ciencia y tecnología en los países de Iberoamérica
2. Instituciones, disciplinas y campos de la ciencia y la tecnología
3. Tecnología, Innovación y Sociedad
4. Procesos de producción y uso del conocimiento científico y tecnológico
5. Participación de los públicos, comunicación y democratización
6. Los riesgos de la ciencia y la tecnología
7. Debates teóricos y metodológicos en el estudio social de la ciencia y la tecnología
8. Dimensiones internacionales de la ciencia y la tecnología
9. Educación CTS y Educación Superior
10. Las tecnociencias emergentes

ENVIO DE RESUMEN

Para participar como expositor en la Jornada ESOCITE 2010 deberá ingresar al sitio: http://www.esocite2010.escyt.org/envio_resumen.php. La página web le permitirá registrarse como usuario de la Plataforma ESOCITE 2010. Como usuario, podrá cargar el resumen de su trabajo en el formulario de "Envío de Resumen”.

Condiciones para envío de trabajo

Resumen: Título; Autor(es); Referencias del autor / los autores (Institución, dirección, teléfonos, e-mails, área temática de investigación); Número de Eje (I- X); Palabras Claves (3); Resumen (Explicitar: Problema a desarrollar; Argumento central del artículo; Principales conclusiones; Abordaje teórico-metodológico. Máximo de 3.000 caracteres con espacios). Adjuntar archivo en formato Word o PDF.

Ponencia:
1) Formato: Papel tamaño A4; márgenes de la página 2,5 cm; fuente Arial, tamaño 11, interlineado 1,5; el articulo debe tener un mínimo de 15 y un máximo de 25 páginas, incluyendo imágenes y bibliografía. Adjuntar como documento Word (doc) o Acrobad (pdf).
2) Contenidos: Título; Autor(es); Referencias del autor / los autores (Institución, dirección, teléfonos, e-mails, área temática de investigación); Temática de referencia del artículo (según las áreas temáticas predefinidas para ESOCITE); Palabras clave (5); Explicitar: problema a desarrollar, abordaje teórico-metodológico, argumento del artículo, conclusiones y referencias bibliográficas

La aprobación del resumen de trabajo será una condición necesaria para que el sistema web le permita cargar su ponencia completa.
Esta a su disposición en el sitio la Guía de envío de trabajos.

FECHAS IMPORTANTES (Reprogramación)

Segunda comunicación y formularios web para resúmenes: 3 de diciembre de 2009
Tercera comunicación: 8 de febrero de 2010
Fecha límite para entrega de resúmenes: 5 de marzo de 2010
Evaluación/aceptación de resúmenes: Abril de 2010
Inscripción:
1ra fase: hasta 22 de mayo de 2010
2da fase: hasta 3 de julio de 2010
Envío de ponencias completas para ser incluidas en el CD: 19 de junio de 2010

Para consultas, por favor comunicarse con: esocite2010@escyt.org

LENGUAS ACEPTADAS PARA LA PRESENTACION DE RESUMENES Y PONENCIAS:
ESPAÑOL, PORTUGUÉS, INGLÉS Y FRANCES

Ciudad de Santa Cruz

El proceso de implementación del la CPE requiere de muchas iniciativas y participación de actores para coadyuvar al proceso de la construcción de la nueva institucionalidad que garantice y fortalezca el estado democrático de derecho.

En los salones del Hotel LP Santa Cruz el jueves 4 de febrero la Fundación Konrad Adenauer y su contraparte ejecutora la Asociación Boliviana de Ciencia Política (ABCP) llevaron a cabo el ciclo de trabajo y debate en el marco del “Grupo de Análisis y Reflexión Democrática”. El tema de discusión al igual que en las ciudades de La Paz y Cochabamba fue titulado “La Construcción de la Institucionalidad del Estado Plurinacional”.

El grupo de análisis estuvo conformado por distinguidas personalidades del ámbito político, reconocidos analistas e investigadores para que comenten sus impresiones y puntos de vista sobre la temática. Entre los asistentes estuvieron Carlos Hugo Molina, Tufi Aré, Dr. Roni Colanzi, Helen Hayes, Dr. José Antonio de Chazal, Luis Andia, Alexander Durán, Mariana Rodríguez, Homero Carvalho, Martha Hoyos, Marco Antonio del Rio y Gabriel Chavez..

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Iván Velásquez Coordinador de la Fundación Konrad Adenauer quién en principio agradeció la asistencia al evento de los participantes y comentó sobre el éxito alcanzado en los grupos de trabajo en La Paz y Cochabamba. Asimismo compartió con la audiencia algunos de los comentarios y puntos de vista de algunos analistas. También expresó que el tema de discusión es sumamente importante para un nuevo estado plurinacional en construcción y que el desafió tanto de la Asamblea Legislativa Plurinacional como de los órganos que componen el nuevo estado es el restablecimiento del orden institucional con la implementación de la Constitución Política del Estado. Asimismo, resaltó que es importante en el diseño del nuevo estado se tomen en consideración los preceptos democráticos y constitucionales con miras al fortalecimiento del estado de derecho.

Posteriormente, Marcelo Varnoux Presidente de ABCP explicó la metodología de la discusión y los aspectos técnicos del debate. Expresó que se requiere un conjunto de esfuerzos e iniciativas no solo de autoridades y representantes del Estado, sino que también de organizaciones de la sociedad civil, para coadyuvar en la construcción de la nueva institucionalidad que garantice y fortalezca el “Estado democrático de derecho”. El Lic. Varnoux pidió a la audiencia que el debate gire en torno a las preguntas que se mencionan a continuación:

¿Cómo se pueden hacer procesos electorales más transparentes?

¿Cómo podría expresarse el pluralismo político entre las naciones y pueblos indígena originario campesinos?

¿Cómo aplicar el principio de igualdad, tomando en cuenta que la CPE plantea una ciudadanía diferenciada?

¿Qué criterios podrían tomarse en cuenta en el marco de la conformación del Tribunal Supremo Electoral para calificar a una persona de indígena originaria campesina o, qué criterios deben adoptarse para sostener que una persona no es indígena originaria campesina?

Una de las primeras intervenciones de los asistentes estuvo vinculada a la transparencia en los procesos electorales y mencionó que en el país se han hecho varios esfuerzos y avances positivos como el padrón biométrico, la disciplina electoral en las elecciones de diciembre pasado y que el órgano electoral debe ser la institución que garantice y perfeccione esa transparencia. Los asistentes al igual que los analistas en las ciudades de La Paz y Cochabamba destacaron que las leyes a implementarse como la del Órgano Electoral Plurinacional, la Ley del Régimen Electoral, la Ley del Órgano Judicial, del Tribunal Constitucional Plurinacional y finalmente la Ley Marco de Autonomías y Descentralización son sumamente importantes y son los instrumentos fundamentales para la construcción de la institucionalidad democrática, pero además mencionaron que al contar el partido de gobierno con una importante mayoría en la Asamblea Legislativa Plurinacional debe en el menor tiempo posible asegurar su aprobación e implementación.

Por otro lado, se mencionó que el respeto a la institucionalidad se basa en el respeto a las organizaciones constituidas junto con el respeto a las leyes los cuales son elementos vitales si mínimamente se quiere construir un nuevo estado con instituciones fuertes.

Se debatió también que la participación ciudadana y la incorporación de las organizaciones en este proceso de cambio es importante si se quiere lograr buenos resultados en términos de la igualdad participativa..

En el debate también se estableció como pieza clave de esa institucionalidad al régimen electoral y se mencionó que los tres aspectos fundamentales vinculados a este son la democracia, el ejercicio de los derechos políticos y la representación política. En lo que respecta al Órgano Electoral la discusión estuvo centrada en que su conformación y funcionamiento deben estar orientados a que cumpla efectivamente con sus funciones.

Asimismo, los participantes del evento expresaron que es importante en la conformación del Tribunal Supremo Electoral tener claro los criterios de calificación y selección de los miembros de origen indígena originario campesino. Y que además se clarifique y especifique sus roles y su participación al interior del Tribunal Supremo Electoral.

Finalmente, los participantes mencionaron que los temas planteados para el debate deben seguir siendo analizados y discutidos en la perspectiva de encontrar mejores alternativas de solución a los problemas planteados.

http://www.kas.de/proj/home/pub/50/4/ ... ument_id-18783/index.html

La Secretaría de Relaciones Exteriores, a través de la Dirección General de Cooperación Educativa y Cultural y la Dirección de Intercambio académico otorga Becas para realizar estudios en Francia. Esperamos sean de su interés.

SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES
DIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL
DIRECCIÓN DE INTERCAMBIO ACADÉMICO

BECAS DEL GOBIERNO DE FRANCIA
AÑO ACADÉMICO 2010-2011

FEBRERO 2010

1.- NIVEL DE ESTUDIOS:
POSGRADO: MASTER 2 E INVESTIGACIÓN (NO SE OTORGARAN BECAS PARA MASTER 1 O DOCTORADO).

2.- ÁREAS DE ESTUDIO:
CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES (SE DARÁ PREFERENCIA A LAS ÁREAS SIGUIENTES: CIENCIAS POLÍTICAS, CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMÍA, DERECHO) Y ARTES (CINE, ARTES VISUALES, ARTES PLÁSTICAS, ARQUITECTURA, DISEÑO GRAFICO, TEATRO, DANZA, MUSICOLOGÍA).

3.- IDIOMA:
FRANCÉS: DELF B2 COMO REQUISITO OBLIGATORIO AUN SI LA UNIVERSIDAD DE FRANCIA SOLICITA UN NIVEL MAS BAJO.

4.- DURACIÓN:
CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES: 12 MESES, NO PRORROGABLES.
BELLAS ARTES: 10 MESES, NO PRORROGABLES

5.- EDAD:
30 AÑOS PARA CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
35 AÑOS PARA ARTES

6.- FECHA APROXIMADA PARA
EL INICIO DE LOS ESTUDIOS: SEPTIEMBRE DEL 2010

7.- FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE DOCUMENTOS EN EL CENTRO DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA S.R.E: 31 DE MARZO DEL 2010

8.- FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE DOCUMENTOS EN LAS DELEGACIONES FORÁNEAS DE LA S.R.E.: 19 DE MARZO DEL 2010.

9.- EL BECARIO DEBERÁ CUBRIR EL COSTO DEL TRANSPORTE MÉXICO-FRANCIA-MÉXICO.

10.- BENEFICIOS DE LAS BECAS:
* ASIGNACIÓN MENSUAL DE 800 EUROS PARA MANUTENCIÓN PARA BECAS ARTÍSTICAS ASÍ COMO PARA BECAS EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
* COBERTURA SOCIAL ANUAL (SEGURO SOCIAL MÁS SEGURO COMPLEMENTARIO)
* INSCRIPCIÓN UNIVERSITARIA GRATUITA, EN CASO DE SER UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA.

11.- DOCUMENTOS NECESARIOS PARA POSTULAR PARA UNA BECA:
A) HOJA DE REGISTRO DE LA SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES, DEBIDAMENTE REQUISITADA (ORIGINAL Y COPIA CON FOTOGRAFÍAS ORIGINALES)

B) CUESTIONARIO RELATIVO AL PLAN DE TRABAJO Y A LA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS DE LA SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES, DEBIDAMENTE CONTESTADO (ORIGINAL Y COPIA)

C) CURRICULUM VITAE RESUMIDO, MÁXIMO 3 HOJAS. (ORIGINAL Y COPIA)

D) COPIA DEL TITULO PROFESIONAL. SE PODRÁN RECIBIR CANDIDATURAS DE AQUELLAS PERSONAS QUE YA HAYAN PRESENTADO Y APROBADO SU EXAMEN PROFESIONAL,
SIEMPRE Y CUANDO ENTREGUEN UN COMPROBANTE DE FECHA DE TITULACIÓN POR PARTE DE SU UNIVERSIDAD (SE REQUIERE EL TÍTULO ANTES DEL 15 DE JULIO DE 2010).

E) COPIA DEL CERTIFICADO DE MATERIAS CURSADAS Y CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, Y EN SU CASO, DE POSGRADO.

F) CONSTANCIA DEL IDIOMA FRANCÉS: EN EL MOMENTO DE POSTULAR, ES INDISPENSABLE TENER UN NIVEL EQUIVALENTE AL NIVEL DELF B1 (TCF 3) CON DOCUMENTO PROBATORIO. EN CASO DE NO TENER ESTE DOCUMENTO NO SE ACEPTARÁ EL EXPEDIENTE. (AUN SI LA UNIVERSIDAD EN FRANCIA EXIGE UN NIVEL MAS BAJO PARA LA INSCRIPCIÓN EN DICHA UNIVERSIDAD). EN CASO DE QUE SE LE OTORGUE LA BECA,
TENDRÁN QUE REALIZAR LOS EXÁMENES CORRESPONDIENTES PARA OBTENER EL DELF B2 (TCF 4). PARA LAS CUESTIONES DE IDIOMA (CONSTANCIA DE NIVEL DELF B1 Y EXAMEN DE DELF B2) EL CANDIDATO PUEDE PRESENTARSE EN EL IFAL, RÍO NAZAS 43, COL. CUAUHTÉMOC, 06600 MÉXICO, D.F., Tel: 55 66 07 77 AL 80 O BIEN EN CUALQUIER ALIANZA FRANCESA DE PROVINCIA.

G) COPIA DE LA ACEPTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PÚBLICA FRANCESA EN LA QUE PRETENDE REALIZAR SUS ESTUDIOS O INVESTIGACIÓN, SE ACEPTA CONSTANCIA DEL CONTACTO CON DICHA INSTITUCIÓN.

H) PLAN DE ESTUDIOS DE LOS ESTUDIOS QUE PRETENDE REALIZARÁ EN FRANCIA.

I) DIEZ FOTOGRAFÍAS DE OBRAS, RECORTES DE PRENSA O CINTAS GRABADAS DE RECITALES O CONCIERTOS, SI SE TRATA DE CANDIDATOS QUE DESEAN REALIZAR ESTUDIOS EN BELLAS ARTES.

J) COPIA DEL ACTA DE NACIMIENTO Y OTRA COPIA CON TRADUCCIÓN AL FRANCÉS. (PARA LA TRADUCCIÓN, PUEDE DIRIGIRSE AL CENTRO PROFESIONAL DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN (CPTI) : RÍO NAZAS 43 COL. CUAUHTÉMOC, 06500 MÉXICO, D.F. TEL : 556660777 AL 80 EXT.125 MAIL: cpti@francia.org.mx AL CREAR UNA CUENTA EN CAMPUSFRANCE www.mexico.campusfrance.org PUEDE OBTENER UNA TARIFA ESPECIAL PARA LAS TRADUCCIONES EN EL CPTI)

K) TRES FOTOGRAFÍAS TAMAÑO CREDENCIAL, ADICIONALES A LA DE LA HOJA DE REGISTRO INDICADA EN EL INCISO A)

L) CARTA COMPROMISO, DEBIDAMENTE FIRMADA DE ACEPTACIÓN DE LAS CONDICIONES ESTABLECIDAS EN LA CONVOCATORIA

NOTAS:
EL EXPEDIENTE DEBE PRESENTARSE EN DOS EJEMPLARES.

SE DEBE TENER EN CUENTA QUE DURANTE LA SEGUNDA SEMANA DE ABRIL DEL 2010 EL COMITÉ DE SELECCIÓN DE LA SECRETARÍA DE RELACIONES EXTERIORES REALIZARÁ UNA SERIE DE ENTREVISTAS A AQUELLOS CANDIDATOS QUE HAYAN SIDO PRESELECCIONADOS.
LAS ENTREVISTAS SERÁN PERSONALES EN LAS OFICINAS DE LA DIRECCIÓN DE INTERCAMBIO ACADÉMICO DE ESTA SECRETARÍA, SE LES HARÁ LLEGAR UNA NOTIFICACIÓN A AQUELLOS CANDIDATOS QUE PASEN A LA SEGUNDA FASE DE LA SELECCIÓN.

NO SE RECIBIRÁN DOCUMENTOS ORIGINALES DE TÍTULOS ACADÉMICOS, CERTIFICADOS DE ESTUDIO Y CUALQUIER OTRO DOCUMENTO QUE PUEDA SER DE IMPORTANCIA PARA EL CANDIDATO, YA QUE ESTA DIRECCIÓN GENERAL NO ASUME NINGUNA RESPONSABILIDADPOR EL EVENTUAL EXTRAVÍO DE ALGÚN DOCUMENTO

LOS EXPEDIENTES DE LOS CANDIDATOS QUE NO CUMPLAN TODOS LOS REQUISITOS SEÑALADOS EN ESTA CONVOCATORIA NO PODRÁN SER TOMADOS EN CONSIDERACIÓN NO SE RECIBIRÁN EXPEDIENTES CUYO PROMEDIO GENERAL EN LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA O POSGRADO SEA MENOR DE 8.

LA DECISIÓN QUE SE ADOPTE SOBRE EL POSIBLE OTORGAMIENTO DE LA BECA ES INAPELABLE.

LAS CANDIDATURAS DEBERÁN ENTREGARSE EN EL ORDEN MENCIONADO ANTERIORMENTE, EN FOLDER MANILA TAMAÑO CARTA CON BROCHE TIPO "BACCO" DEL LADO IZQUIERDO Y CON SEPARADORES MOSTRANDO LA LETRA O EL TÍTULO DEL INCISO CORRESPONDIENTE, CON EL NÚMERO DE COPIAS SEÑALADAS EN CADA RUBRO.

DEBERÁ ENTREGARSE UN ORIGINAL Y UNA COPIA (TODOS CON FOLDER Y BROCHE) DE TODOS LOS DOCUMENTOS SOLICITADOS.

LA FECHA LÍMITE PARA LA RECEPCIÓN DE CANDIDATURAS NO PODRÁ SER MODIFICADA. LAS CANDIDATURAS RECIBIDAS DESPUÉS DE ESA FECHA NO SERÁN CONSIDERADAS EN LOS PROCESOS DE SELECCIÓN DE BECARIOS.

se les informa que los expedientes de los candidatos que no sean beneficiados con la beca no serán devueltos.

EN CASO DE SER BECADOS DEBERÁ TOMAR EN CUENTA LO SIGUIENTE:

DURANTE LA ESTANCIA EN FRANCIA: EL BECARIO PERMANECERÁ EN CONTACTO CON LA EMBAJADA DE FRANCIA PARA DARLE RESULTADO DE SUS EXÁMENES EN EL TRANSCURSO DE LA FORMACIÓN.

AL REGRESAR A MÉXICO: EL BECARIO DEBERÁ ENTREGAR SU TESIS DE MASTER 2 A LA EMBAJADA DE FRANCIA A MÁS TARDAR DOS MESES POSTERIORES A LA TERMINACIÓN DE LA BECA.

PARA MAYOR INFORMACIÓN:
* PARA ENTREGA Y RECEPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN ACUDIR AL CENTRO DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE BECAS DE LA DIRECCIÓN DE INTERCAMBIO ACADÉMICO DE LA SECRETARÍA DE RELACIONES EXTERIORES, UBICADA EN PLAZA JUÁREZ No. 20, P.B. COL. CENTRO C.P. 06010 MÉXICO, D.F. TELS: 3686-5275 Y 3686-5276. LA ATENCIÓN AL PÚBLICO ES DE 9:00 A.M. A 15:00 P.M. LA EMBAJADA DE FRANCIA NO RECIBIRÁ NINGÚN EXPEDIENTE.

* CENTRO CULTURAL Y DE COOPERACIÓN-INSTITUTO FRANCÉS DE AMÉRICA LATINA SERVICIO DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA - DEPARTAMENTO DE BECAS - DE LA EMBAJADA DE FRANCIA EN MÉXICO A LA DIRECCIÓN infobecas@francia.org.mx.

EL SERVICIO DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA NO RECIBE A ESTUDIANTES PARA CONSULTAS SOBRE LAS BECAS. PARA UNA INFORMACIÓN PERSONALIZADA SOBRE TODAS LAS BECAS PARA FRANCIA, PUEDE DIRIGIRSE A LOS RESPONSABLES DE CAMPUSFRANCE EN MÉXICO D.F., MONTERREY, GUADALAJARA Y MÉRIDA: www.mexico.campusfrance.org

Con el propósito de debatir respecto al estado de la cultura política, las instituciones democráticas, y las relaciones de pesos y contrapesos entre los poderes de los sistemas políticos latinoamericanos, la Universidad del Rosario y la institución brasileña “Plataforma Democrática” promueven la realización de un encuentro pluralista, en que diferentes actores sociales y políticos, en compañía de académicos, darán su punto de vista respecto al estado y futuro de la democracia en los diversos escenarios de la región y la posición de ésta frente a los demás actores del concierto internacional.

El foro Desequilibrios de poder en las democracias Latinoamericanas. Tendencias y desafíos propiciará un debate multisectorial en que se discutirán los siguientes temas: Tendencias de ultra-presidencialismo en América Latina, ¿politización de la justicia o judicialización de la política?; Equilibrio de poderes en Colombia, y por último, perspectivas de equilibrio de poder en América Latina.

Lugar: Universidad del Rosario Calle 14 No. 6 - 25, Aula Máxima y Aula Mutis

Fecha: 9 y 10 de Febrero de 2010

Hora: 7:30 a.m. a 1:00 p.m.

Entrada libre - Cupo Limitado

Panelistas:

Marcus André Melo, UFPE (Brasil)
José Obdulio Gaviria, Centro de Pensamiento Primero Colombia (Colombia)
Jaime Castro, Ex-Alcalde de Bogotá (Colombia)
Mauricio García Villegas, DeJuSticia (Colombia)
Jorge Robledo, Polo Democrático Alternativo (Colombia)
Julio Ríos-Figueroa, CIDE (México)
Rodrigo Uprimny Yepes, DeJuSticia (Colombia)
Ramiro Bejarano, Universidad Externado de Colombia (Colombia)
Sérgio Fausto, Director del Instituto Fernando Henrique Cardoso (Brasil)
Freddy Cante, CEPI-Universidad del Rosario (Colombia)
Raúl Velásquez, CEPI-Universidad del Rosario (Colombia)


Programación Forum Desequilibrios de poder en las democracias latinoamericanas.Tendencias y desafíos.

Primer día – 9 de febrero de 2010

7:30 a 8:00
Registro

8:15 a 8:45
Bienvenida

9:00 a 10:15
Panel 1. Tendencias del ultra-presidencialismo en América Latina
Moderador: Juan Carlos Ruiz
Panelistas
Marcus André Melo, UFPE (Brasil)
Jaime Castro, Ex – Alcalde de Bogotá (Colombia)
Raúl Velásquez, CEPI-Universidad del Rosario (Colombia)

Refrigerio

10:30 a 13:00
Panel 2. El equilibrio de poderes en Colombia
Moderadora: Beatriz Franco Cuervo
Panelistas
José Obdulio Gaviria, Centro de Pensamiento Primero Colombia (Colombia)
Mauricio García Villegas, DeJuSticia (Colombia)
Jorge Robledo, Polo Democrático Alternativo (Colombia)

Segundo día – 10 de febrero de 2010

7:30 a 8:00
Registro

8:00 a 10:15
Panel 3. ¿Politización de la Justicia o judicialización de la política?
Moderadora: Ángela Santamaría
Panelistas
Julio Ríos-Figueroa, CIDE (México)
Ramiro Bejarano, Universidad Externado de Colombia (Colombia)
Rodrigo Uprimny Yepes, DeJuSticia (Colombia)

Refrigerio

10:30 a 12:30
Panel 4. Perspectivas de equilibrio de poder en América Latina
Moderador: Camilo Reyes
Panelistas
Sérgio Fausto, Director Instituto Fernando Henrique Cardoso (Brasil)
Freddy Cante, CEPI-Universidad del Rosario (Colombia)


Más informes:
Verónica Ramírez
veronica.ramirezmontenegro@gmail.com o al teléfono 3414006 extensión 234 o 259.

11 de Febrero de 2010 20:00 a 13 de Febrero de 2010 19:30
11 de Febrero de 2010 20:00 a 13 de Febrero de 2010 19:30

Concurso Internacional de Fotografía 2010 – La frontera como el espacio donde los límites confluyen.

Resultado del concurso convocado por la Embajada de España y la AECID, y de alcance iberoamericano.

La frontera como el espacio donde los límites confluyen. Un diálogo sobre nuestra realidad.

La fotografía en la actualidad es uno de los medios de expresión más habituales y frecuentes. Nos permite, a través de imágenes, tanto, hacer acopio de información como expresarnos poéticamente. Podemos, por medio de la fotografía, contar nuestra historia y construir nuestra cultura.

La relación entre fotografía y sociedad es inminente y la creación de imágenes caracteriza nuestra actualidad; el poder de la fotografía es grande, ella, entre otros, orienta sobre lo que vamos a percibir de la realidad y establece códigos de interpretación.

Este segundo concurso de fotografía Iberoamericanos 2010, ha abierto un espacio de expresión a fotógrafos profesionales y no profesionales, iberoamericanos y ciudadanos del mundo residentes en países iberoamericanos, y más de trescientas personas han acudido a su llamado.

A partir del tema Iberoamericanos, la frontera como el espacio donde los límites confluyen y en ocasión de la conmemoración de los bicentenarios de los gritos libertarios de Iberoamérica, fotógrafas y fotógrafos nos han mostrado un mundo diverso, multiforme, heterogéneo y contradictoriamente homogéneo.

Si bien la fotografía no es de ninguna manera la realidad y más bien, podría ser un medio que nos permite alejarnos de ella temporalmente, esperamos que las fotografías seleccionadas y estos espacios –concurso, exposiciones y catálogo- sean puntos de partida y de confluencia para que, a partir de imágenes, podamos entablar y mantener un diálogo sobre nuestra realidad, nuestra diversidad cultural, nuestras maneras de convivir, nuestras nostalgias y nuestras esperanzas.

Séptima edición de la Maestría en Ciencia Política
Instituto de Ciencia Política
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de la República

1.- Público al que va dirigido: Egresados Universitarios y/o con estudios terciarios vinculados a la Ciencias Sociales en general y la Ciencia Política en particular.
2.- Duración: 2 años (la mayoría de los cursos se dictan en el horario de la mañana).
3.- Inscripciones:
(i) Lugar: Bedelía de Posgrados de la Facultad de Ciencias Sociales, Constituyente 1502, planta baja. Tel: (+598-2) 418 0938 int. 215. e-mail: cposgrado@fcs.edu.uy
(ii) Período y horario: 1 de febrero al 8 de marzo de 2010, de 10.30 a 12.30hrs.
(iii) Entrega de las preguntas-tema del trabajo domiciliario para los aspirantes que no son egresados de la Licenciatura de Ciencia Política: A partir del 8 de marzo de 2010 en Bedelía de Posgrados.
(iv) Entrega del trabajo domiciliario: 15 de marzo de 2010.
(v) Comunicación de los Resultados de la selección de aspirantes: 19 de marzo 2010.
(vi) Inicio de los cursos: 22 de marzo de 2010.
4.- Requisitos de la inscripción:
(i) Documentación Identificatoria: Cédula de Identidad.
(ii) Curriculum con certificados que lo acrediten especialmente, Título universitario y/o de estudios terciarios; y los comprabantes más importantes de actividades profesionales y académicas.
(iii) Escolaridad del grado universitario o terciario.
(iv) Perfil de proyecto de tesis: una propuesta preliminar de la futura tesis de no más de 6 páginas en tamaño A4 (incluyendo bibliografía), con espacio interlinear de 1,5, en tipo de letra tamaño 12 pts. (tema,objetivos de la propuesta, preguntas de investigación en caso de contar con cierta acumulación, importancia del tema, alguna bibliografía de referenica).
5.- Entrega del trabajo domiciliario para aquellos aspirantes que no provienen de la Licenciatura en Ciencia Política.
6.- La bibliografía para el trabajo domiciliario estará disponible en Bedelía de Posgrados el martes 22 de diciembre Coordinadora de la Maestría en Ciencia Política: Prof. Carmen Midaglia.
Instituto de Ciencia Política, Constituyente 1502 piso 6, Montevideo, Uruguay.
Tel (+598-2) 4106411 int. 606.
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II Seminario Internacional en Desarrollo Económico Territorial
Área de Desarrollo Local y Regional, ILPES-CEPAL, Naciones Unidas
Desarrollo Territorial: nuevas praxis en América Latina y el Caribe del siglo XXI
19, 20 y 21 de octubre de 2010
Santiago de Chile

1. Introducción

En años recientes se ha observado una revalorización de la dimensión territorial del desarrollo, proceso sustentado entre otros aspectos por la creciente importancia de los nuevos factores "relacionales" del desarrollo, tales como la innovación, la asociatividad y el aprendizaje; por los desafíos competitivos que impone el proceso de globalización; y por las fuertes brechas socio-espaciales que siguen observándose en América Latina. Todos estos procesos están dando origen a la exploración e implementación de nuevos enfoques de políticas públicas.

En este contexto, las más recientes investigaciones del ILPES (2007, 2009) muestran que durante esta primera década del siglo XXI, el panorama del desarrollo territorial en América Latina y el Caribe se ha transformando significativamente.

En lo institucional, después de una última década del siglo XX marcada por una casi desaparición de las políticas nacionales de desarrollo regional y una consolidación de las iniciativas locales y territoriales, la llegada del siglo XXI y los cambios políticos que le acompañaron, presenciaron la reemergencia de las políticas nacionales de desarrollo territorial a través de variadas formas y arquitecturas institucionales.

Por otra parte, además de los procesos fiscales y políticos de consolidación de la descentralización y el federalismo, se consolidaron políticas públicas y enfoques de intervención territorial a través del ordenamiento territorial, el fomento productivo, la innovación científica y tecnológica, y el combate a la pobreza, entre otros. Se ha configurado así toda una familia de políticas territoriales, que anuncia nuevas realidades y pone de presente renovados desafíos de coordinación intersectorial, de armonización entre niveles territoriales y de evaluación de resultados e impactos.

En lo económico, después de una larga década de intensificación de las disparidades económicas territoriales, por lo menos en tres países del continente (Brasil, Colombia y Chile) han reaparecido tendencias a la convergencia, mientras que en el conjunto hay evidentes síntomas de su atenuación. No obstante, América Latina y el Caribe sigue siendo una región marcada por profundos desequilibrios expresados a través de altos índices de concentración espacial de la actividad económica y de una muy desigual distribución territorial de las oportunidades de desarrollo.

No obstante lo anterior, la investigación y los estudios realizados acerca de las políticas DET en el continente muestran que una de las deficiencias más serias es la desarticulación entre teoría y práctica: los mayores esfuerzos institucionales se invierten en los procesos de diseño de las políticas, de elaboración de planes, programas y proyectos, sin acompañarlos de un esfuerzo semejante en materia de monitoreo, evaluación y retroalimentación de estas políticas y sus ejecuciones.

Por las anteriores razones se propone acudir al término praxis, para poner en evidencia y resaltar la preocupación por lograr una adecuada articulación y diálogo entre teoría y práctica. Dado que las razones de esta desarticulación son amplias, variadas y complejas, el seminario busca considerar como temática específica de esta versión el problema de la medición del desarrollo territorial (qué medir, cómo medir y para quién medir) considerando que una medición adecuada es un puente indispensable para animar y hacer más fluidas las relaciones entre la teoría y la práctica del desarrollo territorial.

Este seminario se constituye entonces en un llamado a los hacedores de la política pública, a sus observadores académicos, técnicos y políticos, a hacer un balance colectivo acerca del sentido, el significado y la magnitud de estas transformaciones, así como una oportunidad para proyectarse al futuro con enfoques teóricos, herramientas metodológicas, propuestas institucionales y debates políticos adecuados a las características de las nuevas circunstancias del presente y el inmediato porvenir.

2. Objetivos generales y específicos

La realización del segundo seminario internacional sobre desarrollo territorial considera los siguientes objetivos:

General.

Crear un espacio permanente de interacción y diálogo entre actores públicos y privados relacionados con la dimensión territorial del desarrollo de América Latina y el Caribe, incluyendo a gobiernos (de todos los niveles territoriales), universidades y organismos multilaterales (de esta u otras regiones del mundo).

Específicos.

- Identificar los principales desafíos de los gobiernos de América Latina en el campo de los problemas territoriales del desarrollo

- Poner a consideración de los actores públicos y privados latinoamericanos los enfoques elaborados por el ILPES.

- Promover procesos de aprendizaje y transferencia horizontal entre los distintos niveles de gobiernos latinoamericanos.

- Incorporar temáticas específicas en la discusión sobre la dimensión territorial del desarrollo.

3. Estructura general del seminario

El primer día se introducirá con un marco conceptual y una revisión de la experiencia internacional. La tarde se dedicará a la mirada nacional de las políticas y procesos de DET.

En el segundo día se dedicará a las experiencia de política de desarrollo territorial desde lo regional (en la mañana: gobiernos intermedios, asociaciones, mancomunidades) y desde lo local (en la tarde).

El tercer día (en la mañana) se dedicará a animar la interlocución entre actores y niveles. En la tarde se finalizará el seminario con la discusión acerca de las experiencias de medición del desarrollo territorial: para qué? cómo, impactos? propuestas?

Martes 19

Mañana:Marco conceptual y experiencia internacional

Tarde: Políticas nacionales de desarrollo territorial

Miércoles 20

Mañana: Políticas intermedias de desarrollo territorial (regiones, estados, provincias, departamentos)

Tarde: Políticas locales de desarrollo (Desarrollo Económico Local)

Jueves 21

Mañana: Taller de intercambio: nación-nación, región- región, nación-región-local

Tarde: Problemas asociados a la medición del desarrollo territorial

El programa detallado se entregará en el mes de junio de 2010 junto con otras informaciones útiles para los participantes.

LUGAR
El seminario se llevará a cabo en la sede de CEPAL, Santiago de Chile
Avenida Dag Hammarskjold 3477, Vitacura.

COORDINACIÓN GENERAL
Para cuestiones relacionadas a la organización del seminario, favor contactar a:

Sr. Luis Riffo Pérez
Área de Desarrollo Local y Regional (ILPES, CEPAL)
E-mail: luis.riffo cepal.org
Teléfono (562) 2102514
Fax: (562) 2066104

Beca OEA: Políticas de Competencia para las Telecomunicaciones y Cuestiones Regulatorias y de Privatización

Organización de los Estados Americanos (OEA)
http://www.educoas.org - becasoea@ie.edu

La Organización de los Estados Americanos-OEA y la USTTI convocan esta beca.

-Tema: Telecomunicaciones
-Lugar: Estados Unidos
-Modalidad: Presencial
-Idioma: Inglés
-Duración: Del 23 de Julio al 30 de Julio Del 2010


Beneficios:
-La OEA y CITEL cubrirá los boletos aéreos ida y vuelta en clase económica.
-USTTI proveerá de 400 dólares para subsidiar el hotel y gastos de estadía y exonerará los 150.00 dólares correspondientes a gastos administrativos.

Agencia Peruana de Cooperación Internacional

Av José Pardo 261, Miraflores - PERÚ
Teléfono: 319 - 3600 / Fax: 319 - 3684
http://www.apci.gob.pe/principal.php

La Oficina de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación informa que está abierta la Convocatoria para la presentación de solicitudes de financiamiento de proyectos cooperativos de carácter subregional o interregional, a través del Fondo Fiduciario Pérez Guerrero del G77.

Las propuesta de proyectos deben enmarcarse en las siguientes áreas prioritarias:
-Comercio
-Tecnología
-Alimentación y Agricultura

El monto máximo que puede solicitarse este año es de US$ 40.000,00 dólares

Fecha límite de postulación: 17 de marzo del 2010